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好ㄇㄨㄟˇ的生活日記
茫然走在海邊,看那潮來潮去, 徒勞無功,想把每朵浪花記清
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芭蕾表演,聖誕精靈
2015
12
19
13:15
姊姊很忙,早上芭蕾、下午數學美術,晚上還得參加芭蕾演出。 今天昭昭老師幫大姐姐們選擇了,有著濃濃聖誕味的紅色表演服,十分可愛。 穿上大紅色的舞衣,媽媽突然發現,姊姊的皮膚竟然也白皙起來,雖然達不到「白富美」的標準,但也不是剛出生那個黑烏烏的樣子。 面對即將到來的表演,小朋友們都很興奮。在等待的時候,好ㄇㄨㄟˇ的因為太皮,被昭昭老師責備。可能是太累了,姊姊就這樣默默的哭了起來。哭歸哭,問起有沒有辦法參加表演,姐姐倒是很堅持;時間到了,就收拾起情緒,繼續表演。 小朋友們早上還在排隊型,晚上就上場,卻沒有人怯場或是忘記動作。 表演結束,昭昭老師還準備了大禮,讓孩子們各個有獎。 回家後,姐姐換下衣服、擦個臉,咚一聲就暈倒在床上,果然是累翻了。 ...
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芭蕾日記
2015
12
05
08:35
媽媽觀察到,小朋友學才藝的持續性很重要,日積月累的練習,就算天分未必充足,但成績一樣亮眼。 兩千多年前的孔夫子說過「知(智)之者不如好之者,好之者不如樂之者」,年近四十後,媽媽才了解這樣的道理。有天分沒興趣,宛如璞玉不琢,但是真的要能綻放光采,則必須慢慢的磨練。而磨練的過程,必須長久堅持並樂在其中,才能熬得過去。 除了孩子本身的持續力,老師的持續力也很重要。如果常常替換老師,就彷彿常常替換制器的工匠,縱然是藍田美玉,也可能因為經過太多匠人雕琢,氣息不一,而導致成品不如預期。孩子和老師更是如此,在授課的過程中,孩子與老師必須彼此試探、適應,才能找到最好的交流渠道。例如:有些孩子可能因為壓力有明顯的進步,但有些則會裹足不前,而如何斟酌,找到最適切的方法,不是一兩節課可以完成的。常常換老師...
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今天的芭蕾課
2015
11
21
10:58
姐姐今天特別認真,似乎想挑戰專業舞者,腿台的又高又直,讚美一下。 ...
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今天的芭蕾課
2015
11
14
12:46
姐姐現在七歲多,從兩歲八個月開始跟著昭昭老師跳舞,算來已經跳了4年。 找出小時候的照片,才發現,大姊姊在老師的帶領下,從肥嘟嘟的小肉球,變成亭亭玉立的大姊姊。 沒有制式的進度規劃,我們有足夠的時間讓孩子慢慢嘗試體會,每個動作都可以反覆、反覆、再反覆,無論是拱橋、跪下腰.... 都可以不需要急功近利,在沒有壓力、沒有運動傷害的情況下,經年累月練到最好。 ...
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昭昭老師的芭蕾課
2015
10
31
08:49
每個禮拜六都是從芭蕾課開始,伸展拉筋挑戰極限,讓自己一身薄汗。 芭蕾的舞蹈動作,非一蹴可及,總要在反覆練習後,才會有一咪咪的成長。反覆反覆再反覆,是芭蕾訓練的特色,是鍛鍊耐性的最好辦法。 ...
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昭昭老師的芭蕾課
2015
10
24
12:46
孩子上了小學後,許多家長就會讓孩子停止學舞,認為舞蹈不是「正業」,總是希望孩子把時間花在學校課業上。而坊間舞蹈班,面對這樣的市場需求,會把兒童學舞,當作未來的升學,甚至生涯規畫做準備。但是小學時期懵懵懂懂的孩子,真的需要這麼早,就把自己定位? 媽媽希望姊姊快樂的跳舞,不是希冀將來成為一個舞者,而是希望姊姊從小鍛鍊身體,芭蕾舞動作對核心肌群的鍛鍊效果卓著,再加上伸展、拉筋及跳躍,對於學齡的小女生來說,芭蕾舞是最好的運動。 芭蕾的訓練,不會練出大肌肉,在昭昭老師的帶領下,強壯的大姊姊,看來依然纖細苗條,卻有著超越同儕的肌耐力、彈性、協調度和柔軟度。 昭昭老師從來不會勉強孩子挑戰高難度的動作,讓孩子快樂的挑戰自己。 在中正活動中心重新招標,暫時吹響熄燈號,媽媽一度煩惱要怎麼...
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昭昭老師芭蕾教室,體驗優惠卷
2015
10
08
20:51
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快來跳舞吧!! 昭昭老師芭蕾教室招生
2015
10
07
15:32
昭昭老師的芭蕾教室要招生囉,上課地點在131親子館樓上 (100台北市中正區三元街131號四樓) ,媽媽幫忙做招生海報,海報上的模特兒,當然就是大姊姊囉。 ...
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昭昭老師的芭蕾課
2015
09
19
23:25
這是今天的新動作,優雅的巷一隻小天鵝。 ...
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練功、練功.....
2015
09
05
12:49
今天有個很特別的訓練,兩人一組踩在對方膝蓋上幫忙拉筋..... ...
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