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好ㄇㄨㄟˇ的生活日記
茫然走在海邊,看那潮來潮去, 徒勞無功,想把每朵浪花記清
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幼幼樂譜,兩隻老虎
2012
08
28
13:28
因為換了老師,所以瑪莉小羊的練習算是中斷了,大琬老師教的是兩隻老虎,好ㄇㄨㄟˇ的一直要求馬麻做幼幼樂譜,今天趁中午做好了,回家就可以練習了。 ...
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大琬老師,音樂課
2012
08
25
16:42
這是大琬老師的第二堂課,今天的練習重點,在於DO、RE、MI、FA、SO。 相對於上一次上課,這次口風琴的時間比較少,以律動讓孩子熟析音符。最後是傳球遊戲,孩子們必須在正確音樂響起時傳球,遊戲的目的在於,分辨旋律訓練聽力。 讓好ㄇㄨㄟˇ的學習音樂,是因為音樂可以鍛煉一個人的思維。從小學習樂器的人,頭腦反應速度較快,悟性較高。這是因為,從小學習樂器的孩子很早就開始鍛煉注意力的分配,手眼的協調和反應,甚至是通過識譜來鍛煉記憶力 。 或許好ㄇㄨㄟˇ的是剛剛開始學習,比起其他家長,馬麻比較不在意進度,反正好ㄇㄨㄟˇ的本來就是新生+菜鳥,再者馬麻也不期待,未來好ㄇㄨㄟˇ的能夠演奏高深的古典鋼琴,或是在音樂上有很好的表現,跟的上就很讚啦!! ...
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音樂課,大琬老師
2012
08
18
22:00
音樂課換了一個新老師,大琬老師跟亮亮老師的風格不一樣。比起秀氣的亮亮老師,陽光的大琬老師似乎更能吸引孩子的注意力,課堂上的秩序跟步調,變的更明確更輕快。因為孩子注意力集中,感覺起來口風琴練習的比重也增加。好ㄇㄨㄟˇ的說,他很喜歡上大琬老師的課。 今天的進度:DO、RE、ME ...
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音樂課
2012
08
11
00:10
今天音樂課喨喨老師通知把拔馬麻,下周開始請假,由代課老師上課,至於何時會回來上課,則無法確定。 馬麻猜想可能是老師另有安排,換老師有好有壞,畢竟孩子們都熟悉喨喨老師的方式,新來的老師新的教法,得要重新適應,但是也可能會有新的刺激,而產生不同的火花。 這七個蘿菠頭雖然年齡相仿,但有四個孩子是先前就至少上了半年,甚至一年的;音樂韻律的養成,是圓圓幼稚園的強項。而好ㄇㄨㄟˇ的雖有短暫的上過奧福音樂的課程,但跟恩沁一樣,對於節奏、韻律比較陌生。帶領這樣程度不一的班級,老師一方面要讓領先的孩子保持興趣,另一方面又要讓新加入的孩子慢慢追上,辛苦的程度可想而知。 馬麻觀察好ㄇㄨㄟˇ的上課的狀況,對於課堂上的口令、肢體韻律動作以及口風琴的操作,好ㄇㄨㄟˇ的都跟的上,但是在同時需要口(念歌謠...
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音樂盒
2012
08
10
23:56
之前有一次馬麻帶好ㄇㄨㄟˇ的去何嘉仁後,好ㄇㄨㄟˇ的就喜歡上這一個手搖音樂盒。 可惜馬麻因為專心在挑選其他的用品,並沒有注意到,回家後好ㄇㄨㄟˇ的跟馬麻說想要音樂盒,馬麻還以為是因為卡通的影響,馬麻問起要怎麼樣的音樂盒,好ㄇㄨㄟˇ的憑記憶畫出音樂盒的樣子,馬麻看不出個所以然,還以為方格中間放射性的圖案,是哪個娃娃的俯視圖。 雖然後來多次去何嘉仁,也搞清楚好ㄇㄨㄟˇ的喜歡的是哪個音樂盒,但是一直沒答應他要買。今天看好ㄇㄨㄟˇ的搖著把手,沉醉在音樂裡,就答應好ㄇㄨㄟˇ的要買個給他。 雖然發現這個音樂盒已經很舊了,但是好ㄇㄨㄟˇ的仍然心意不改,堅持要這個音樂盒,馬麻也就買了下來。 ...
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幼幼樂譜:瑪莉小羊
2012
08
04
14:33
已經教完了DO、RE、ME,亮亮老師開始帶入歌曲,今天讓孩子們逐一上台練習,亮亮老師會問每個孩子,要老師伴奏 (節奏較慢) 還是跟著CD的拍子,輪到好ㄇㄨㄟˇ的時候,馬麻很驚訝。 我要放CD!! ......(天天混日子的人,能跟得上嘛???? 太勉強了 ) 沒想到好ㄇㄨㄟˇ的指法竟然正確,表現比馬麻預期的好。這堂課老師開始教瑪莉小羊,回家後馬麻找出譜來,幫好ㄇㄨㄟˇ的做了彩色版以及著色版。 著色練習 回家的路上把拔問起好ㄇㄨㄟˇ的同學的學習狀況,馬麻說起舒涵每天都會主動練琴,圓圓會要求要聽CD。 那我也要每天晚上練習!...
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喜洋洋與灰太郎之兔年頂呱呱
2012
07
29
09:08
好ㄇㄨㄟˇ的想去阿勞叔叔 (麥當勞) 找伴一起玩,所以我們就去吃兒童餐。在遊戲間遇到兩個同齡的小女生玩在一起。結果兩個小玩伴因為誰要當美羊羊吵了起來,好ㄇㄨㄟˇ的趕緊站在中間大喊。 大家不要吵了,每個都是美羊羊拉~~ 沒想到玩伴們,都堅持自己是唯一的美羊羊,吵得不可開交,然後各自回家。回家後,馬麻問好ㄇㄨㄟˇ的。 你會想當美羊羊麻??? 我會有一點點想???? 換成我,我大概想當懶羊羊!! 為什麼?? 因為只要負...
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音樂課,MI
2012
07
21
12:51
上週教了五線譜,亮亮老師介紹了住在黑線上的音符,這周換上了隔間裡的音符,亮亮老師跟孩子用音樂,玩起類似一、二、三木頭人的遊戲,在遊戲中學習,小朋友們非常快樂。 接著複習的上週節奏課程,「母雞生蛋,DADDY買蛋,MOMMY煮蛋,BABY吃蛋,燙燙燙燙」(每節都是四個四分音符),本周新加了「一個蛋,兩個蛋,三個蛋,四個蛋」(每節一個全音符)。搭配動作,讓孩子在經驗中體驗不同。亮亮老師還準備了對應的圖片,增加樂趣。 \ 雖然說是口風琴課,但是老師在課堂上也會讓孩子體驗其他的樂器,今天介紹的是大鼓跟小鼓。 好ㄇㄨㄟˇ的分配到的是小鼓,但是不太會用兩隻手同時打擊。 完成了節奏練習,開始拿出口風琴囉~ 複習完上週的DO,今天的新朋友是MI!! 下課後,好ㄇㄨㄟˇ的唱著...
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第一堂口風琴
2012
07
14
11:24
期待已久的口風琴,終於開課了。上完芭蕾就要趕緊到8樓,跟著上音樂課。 好ㄇㄨㄟˇ的一開始還搞不清楚狀況。 今天為什麼不能留下來玩呢??? 一聽到要上音樂課,就連忙往八樓衝。 雖然很久沒上音樂課,好ㄇㄨㄟˇ的還是記得上課要坐在白色線線上。 班上總共有六個孩子,都是一起上芭蕾班的小朋友,但是今天圓圓請假,只有五個小蘿蔔頭。 授課的老師,是好ㄇㄨㄟˇ的熟悉的亮亮老師,因為都是接近四歲的孩子,所以已經開始教音階。 班上有些孩子是之前就學過的,像是舒涵已經可以獨立彈奏小蜜蜂囉!! 但是這個班是重新開的班級,所以還是從基礎上起,今天教的是ㄉㄡ,一邊帶入節奏和指法。 課堂上亮亮老師會適時的給獎勵貼紙。 ...
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Y17 幼兒口風琴成班
2012
07
05
19:35
在圓圓馬麻的奔走下,Y17的幼兒口風琴班終於開班。時間在週六的11:40到12:30約1個小時,也就是說好ㄇㄨㄟˇ的從下週開始,上完芭蕾課,緊接著就要上口風琴。 會讓好ㄇㄨㄟˇ的開始學習音樂,主要是好ㄇㄨㄟˇ的一直嚮往YAMAHA的音樂課程,雖然剛滿三歲的時候有短暫的上過音樂課。但是考慮到兩堂課間,有一個小時和圓圓大玩特玩,連三個小時的體力活動,對好ㄇㄨㄟˇ的來說有點吃力才取消。現在兩堂課接連著上,也是在考驗快四歲的好ㄇㄨㄟˇ的,是否有能力延長自己的專著時間。 音樂能力也是多元智能的八大能力之一,但是馬麻的目的並不是在培養一個大音樂家。研究認為,音樂能鍛煉一個人的思維。從小學習樂器,會讓頭腦反應速度較快,悟性較高。因為音樂的學習,必須眼到(看譜)、耳到(辨音)、手到(彈奏)、心到(專...
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