結果好ㄇㄨㄟˇ的今天突然哭著問馬麻，姊姊拿走我的貼紙，我該怎麼辦??
馬麻趕緊把那本貼紙書拿給好ㄇㄨㄟˇ的，說貼紙書沒被姐姐拿走‼
觸發這段回憶的是應該是這件事，前幾天馬麻帶好ㄇㄨㄟˇ的去公園玩，好ㄇㄨㄟˇ的帶著青蛙泡泡水，有一個小姊姊喜歡泡泡水，特地回家拿一個玩具，硬要跟好ㄇㄨㄟˇ的換泡泡水，好ㄇㄨㄟˇ的不肯，也不知道該怎麼拒絕，趕緊跑開。後來馬麻發現，有一個小哥哥丟這位小姐姐的玩具，而姐姐竟然無動於衷，馬麻發現原來拿自己不要的玩具換人家的心肝寶貝叫做分享。
可能幼稚園就是這樣教的ㄅ!!
馬麻的方針一職是鼓勵好ㄇㄨㄟˇ的跟其他孩子互動，儘量不干涉，但是發現好ㄇㄨㄟˇ的畢竟年紀還太小，完全讓他自己解決這些人價關係上的問題，或許壓力還是太大，馬麻決定儘量利用故事，來讓好ㄇㄨㄟˇ的模擬情況，學習應付這些問題。
