好ㄇㄨㄟˇ的數學真劍者

如果有人問好ㄇㄨㄟˇ的，他擅長些什麼，馬麻猜他會這樣回答。
 
真的假的? 反正他有信心就好!! 大姐姐覺得寫數學會變聰明，還自認為是數學真劍者。 

 
馬麻只能很認命的當個外道眾。今天看完醫生已經很晚了。

 
馬麻預期的答案是睡覺，偏偏大姐姐很興奮的說!!
   
無可奈何之下，馬麻只好答應寫完就該上床睡覺囉!!  

 
 
在馬麻的鼓勵下，好ㄇㄨㄟˇ的開始答題，用了兩分鐘的時間完成右半部，大姐姐得意極了，趕快把粉粉抓出來，大大的炫耀一番!!



好ㄇㄨㄟˇ的很喜歡這種魔法格子的練習。GOOGLE了一下，才知道這就是所謂的百格圖。



只是幼幼版的百格圖，因為考慮到孩子的專注力與書寫能力，格數不多，平均只有24題。大姐姐還在書眉上，畫了兩個橢圓形，一個是馬麻，一個是美眉，箭頭從馬麻指向美眉。
   


百格圖練習對孩子有什麼幫助：

1. 計算能力：可提升20以內加法的計算速度和準確率。
2. 學習興趣：通過簡單的計算，培訓孩子的學習興趣和自信心。
3. 學習習慣：長期練習可提高孩子的注意力、感統協調（手眼協調）、耐力、持久力、短暫記憶力和觀察力；同時培養時間觀念。

如何使用百格圖：

1. 計算速度慢的孩子：設定合理目標，前3次可將目標設為每次提高10-30秒，3次後建議將目標設定為每次提高3-5秒；
2. 注意力不持久的孩子：初次使用時無法在10分鐘以內完成者，本次暫停，按照10分鐘完成的多少分為2-3個部分；
3. 容易受干擾的孩子：做題時需要一邊說一邊寫答案，比如做題時口述“2+3=5”；
4. 短暫記憶力不強的孩子：以按行為例，每一行都先給孩子1-2秒記住左邊的數位，然後擋住這個數位直到孩子完成整行的題目；
5.  進入作業狀態較慢的孩子：作業前先做百格圖，讓孩子容易進入作業狀態；
6. 百格圖需要每天堅持做，每次準確記錄時間；
7.  對於孩子的每個進步，需要及時給予鼓勵。

百格圖記錄：

1. 一年級：1分53秒
2. 二年級：1分09秒
3. 三年級：1分02秒
4. 四年級：1分13秒
5. 五年級：0分57秒