不過好ㄇㄨㄟˇ的是真的從很小就會照顧別人，全家一起出去，無論是誰走得慢一點，好ㄇㄨㄟˇ的就會嗯嗯啊啊地叫人。長大一點在馬麻公司聚餐的時候，快兩歲的好ㄇㄨㄟˇ的，就會照顧還不太會坐的張小嘉。
好ㄇㄨㄟˇ的是獨生女，阿舅又不知哪個時候才有機會開花結果。去信誼過過大姊姊的癮，學習跟比自己小的孩子相處，達成混齡教學的效果，大概也算是意外的收穫ㄅ!!
混齡學習是德國學前教育的特色之一。
混齡是讓年齡不同之幼兒共同學習，體驗團體生活，經由合作與互動過程，累積社會經驗。學習到與人相處的社交能力、語言的表達、自信心及自我認識、觀察能力與解決衝突的能力，這些能力對於日後的學習相當重要。
幼兒可以透過與其他不同年齡的幼兒互動得到啟發與成長。年齡小的小朋友以年齡大的小朋友為學習榜樣，他們可以觀察大孩子的行為，並加入遊戲；年齡較大的小朋友也藉由照顧及幫助比他們年齡小的小朋友，獲得展現自己能力的機會，增強自信心、成就感，產生激勵的作用。
在混齡的的環境下，幼兒心智上的轉變並非透過成人教導，而是經由 與其他小朋友的相處潛移默化的結果，所以會讓幼兒的智能與社會行為能獲得最好的發展。
