寶貝ㄅㄆㄇ遊戲班

好ㄇㄨㄟˇ的把拔是一位老師，所以平日的時間較彈性，但是馬麻安排才藝課程，還是以馬麻休假的周六周日為準。但是鑒於好ㄇㄨㄟˇ的日子過的太閒了，在跟把拔商量後，決定讓好ㄇㄨㄟˇ的去上周間的課程，去哪上呢?? 因為是把拔帶去上的，還是選一個好ㄇㄨㄟˇ的熟悉的環境。



在兩歲以前，馬麻就教完了英文字母以及數字，接下來就開始教ㄅㄆㄇㄈ，沒有正式的教材，也沒有時程限制，只用一些零散的時間，當作是在遊戲 ，心想反正七歲才要上小學，時間多的是。不過因為買了ㄅㄆㄇ互動遊戲機的關係，好ㄇㄨㄟˇ的認識注音符號的速度，比馬麻教的還要快，尤其喜歡玩聽力練習，常常坐在沙發上，就很專心的玩了起來。但是遊戲機雖然是真人數位發音，但是與實際的發音畢竟還是有些微的落差，完全讓他以遊戲機自學，馬麻總是覺得不恰當。



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而好ㄇㄨㄟˇ的自從不睡午覺以來，上床的時間大大提早。馬麻下班後，跟好ㄇㄨㄟˇ的一起吃飯洗澡，就差不多得讓好ㄇㄨㄟˇ的上床睡覺，跟本沒有時間跟好ㄇㄨㄟˇ的一起練習，發現Y17有開這個課程，覺得真的是太棒了，就趕緊報名讓他上課去。



一早馬麻特地提醒把拔，要記得帶好ㄇㄨㄟˇ的去上課，怕把拔會拖拖拉拉，還特地提醒他要在2點準時出門，才能提早一點報到，讓好ㄇㄨㄟˇ的適應一下環境。沒想到把拔聽成兩點要上課，吃完飯就急急忙忙帶著好ㄇㄨㄟˇ的出門。到了才發現早到了一個多小時，父女倆就在一樓閒晃到三點才進教室。



馬麻一直以為，網站上所謂的 3~4 歲，是指三足歲到四足歲的學生。等其他小朋友陸續進教室了，把拔才發現，同班同學們大多比好ㄇㄨㄟˇ的大一歲多，而且都是上了一陣子的舊生。這堂課要另外買簿本，是康軒出版的ㄅㄆㄇ大口袋戲列，有一本課本、一本練習本，還有一本小冊子，總共兩百塊。



把拔自豪的說，好ㄇㄨㄟˇ的雖然知道自己年紀最小，又是插班生，可是完全沒有在怕的!!  上課的狀況很好，不但跟老師的互動很熱絡，也會很積極的主動舉手回答問題。



回家的時候，老師把作業本統一收起來保管，好ㄇㄨㄟˇ的很不能理解。