Y17幼兒芭蕾

好ㄇㄨㄟˇ的最喜歡周末了，週六上芭蕾，周日上畫畫，禮拜一到五在家混日子，偶爾接馬麻下班，有時拜訪信誼，就是三歲好ㄇㄨㄟˇ的生活方式。



孩子跟老師的緣分也是很奇妙的事情。這一期上課，有個小朋友每次都哭得很慘，無法適應，馬麻雞婆關心了一下，原來是孩子不喜歡昭昭老師的上課方式。



昭昭老師說話快，指令清楚，要求明確，很像是好ㄇㄨㄟˇ的阿嬤，所以好ㄇㄨㄟˇ的還蠻適應的，但是某些孩子來說，可能會覺的比較有壓力。雖然這是普遍小學老師的溝通模式，但是馬麻認為孩子的個性不同，家長也不須急著要孩子適應。



雖然昭昭老師上起課來很活潑，但是紀律卻很嚴明。馬麻還記得前幾期的時候，好ㄇㄨㄟˇ的和圓圓常因為上課不認真，兩個人躲在邊邊一直聊天，而慘遭口頭訓誡，不過這就是好ㄇㄨㄟˇ的來上課的目的。



馬麻記得第一期的前兩三堂，好ㄇㄨㄟˇ的有時還會在上課中跑回馬麻身邊。但是如果家長願意配合，在上課的過程中，昭昭老師會提醒孩子，上課要跟把拔馬麻說再見。所以在昭昭老師的要求跟帶領下，好ㄇㄨㄟˇ的越來越獨立。輔三歲上美術課，就很順利的獨自進教室，完全不用馬麻陪同。



學跳舞的這一年，好ㄇㄨㄟˇ的從最小的孩子慢慢升級成小姐姐。昭昭老師帶著好ㄇㄨㄟˇ的，從不明白上課規則，穿褲襪會為縫線哇哇叫(觸覺敏感)，會為舞鞋的綁線掉了而分心，到今天自己乖乖的跟著老師的指令上課，真的進步了很多。



對於像好ㄇㄨㄟˇ的一樣沒去讀幼稚園的孩子，才藝班是一個不錯的學前訓練。因為時間較短，彈性較多，可以讓孩子在很快樂的情況下，學會上課的規矩，並建立上課就必須跟父母短暫分離的認知，為上小學做心理建設。



但是讓孩子去上才藝課，絕對不是直接帶去上課就行了。馬麻記得在好ㄇㄨㄟˇ的開始會要求想去上課開始，馬麻就開始洗腦，尤其是看到有提到上學內容的卡通，像是小紅豆、庫洛魔法使，馬麻會很刻意的讓好ㄇㄨㄟˇ的去發現，上學要穿制服，而且要跟同學、老師在一起。為了這個概念，還買了很像卡通中的小學制服的行頭。



今年八月好ㄇㄨㄟˇ的就要四歲了，把拔馬麻希望讓好ㄇㄨㄟˇ的在五歲前，完全能夠生活自理。雖然對於有去幼稚園的孩子來說，五歲才能完成生活自理，不是一件值得稱讚的事情，但是這就是好ㄇㄨㄟˇ的福氣啦!!