媽媽看到這一兩次，科見的HAND OUT覺得很訝異。HAND OUT裡有六組英文短句，每組要抄寫三次，對於六歲的大姐姐來說算是個困難的活，寫完就很辛苦了，哪有可能吸收!!? 如果僅僅為了抄寫而抄寫，媽媽覺得根本是浪費時間，乾脆去玩，也省的煩惱視力、坐姿以及小肌肉發育的問題。
我們等到二年級再讀M2好不好?? M的功課太辛苦了。
媽媽心想大一點再來，可以事半功倍，沒想到媽媽邊說，姐姐竟然哭起來了。
可是你不覺得寫這樣的功課太辛苦了，我們可以等長大一點再來，就比較不辛苦。還是我們去找不辛苦的英文課??
我想讀科見....就算覺得HAND OUT很辛苦，我也想繼續上下去。
說實在的，媽媽根本不相信「贏在起跑點」這種鬼話，想當年阿嬤也花了很多錢讓媽媽去補英文，但媽媽的英文還是很菜.........語言的學習，再於大量且廣泛的閱讀，對於前閱讀期的孩子根本不可能做到，死板板的讀寫，倒不如唱歌跳舞實在。只是坊間的補習班大多把小一小二的孩子，與三四年級的大孩子併班，又求立竿見影，要對家長有交代，所以只能努力的塞塞塞。只是姐姐都哭著堅持，媽媽也只好認了.........
