馬麻認為一個好的老師,必須要有幾個特質:
- 觀察力敏銳,知道每個孩子的問題、需求。
- 清晰明確的口調,來抓住孩子的注意力。
- 能夠引起孩子的興趣,才能傳承技術跟精神。
- 包容力,每個孩子有不同的先天氣質,老師的包容力不夠,會造成學生的挫折。
- 反覆提醒,永遠不厭煩的教學熱情。
這是好ㄇㄨㄟˇ的三歲兩個月的作品,主題是海蛞蝓,別班的作品僅僅用點來表現海蛞蝓,但同樣的教案到芋頭老師的手裡,變的很不同。芋頭老師鼓勵孩子畫的大大的,儘可能的畫出心目中最美、最特別的海蛞蝓,在其它的畫紙上,用深深淺淺的藍色和鮮豔的紅色,畫出熱帶美麗的海洋,再把兩件作品拼貼,就完成一幅色彩豐富又充滿生命力的畫。
這是好ㄇㄨㄟˇ的三歲五個月的作品,主題是下雨天,這是上下兩堂課的教案。第一堂課芋頭老師請小朋友想一想,下雨天的感受。因為不能出去玩,好ㄇㄨㄟˇ的畫了張哭哭臉。等到第二堂,到別班捕課時,馬麻才發現別班孩子畫的下雨天,就是常見很多小小的人在雨中,馬麻才發現大桔子班的芋頭老師真的很不一樣。
馬麻們每次進教室,都可以大概的猜出自己孩子的作品,因為每件作品都充滿著孩子的個人風格,像是這幅小王子的星球,一看上面的兔子公主和貓咪,就知道這是好ㄇㄨㄟˇ的作品。
這次的教案是希望小朋友用拼貼的方式,做出平面的城堡,但是好ㄇㄨㄟˇ的堅持要做成立體城堡,芋頭老師也尊重好ㄇㄨㄟˇ的選擇,包容她的特立獨行,而好ㄇㄨㄟˇ的也真的做出一個完全立體的成品。
日期 | 單元名稱 | 素材 | 說明 |
09 / 25 | 夕陽下的椰子樹 | 粉彩 | |
11 / 13 | 我的喜、怒、哀、樂 | 版畫 | 認識版畫凹版的使用、線條練習 |
11 / 20 | 彩色海蛞蝓 | 繪畫 | 利用海底生物的美麗造型完成一幅漂亮的繪畫 |
11 / 27 | 阿莫的臭毛衣 | 繪畫 | 繪本導讀介紹猴子的特徵,混色應用。 |
12 / 04 | 滾地球 | 多媒體 | 從生活經驗帶入妹術創作,建立空間概念 |
12 / 11 | 風箏 (親子) | 綜合媒體 | 童玩DIY,造型設計 |
12 / 18 | 花枝紀錄片-產房 | 撕貼 | 用不同的創作方式,完成一幅漂亮的海底圖畫 |
12 / 25 | 史前大恐龍 | 雕塑 | 造型建構及多材質觸覺創作 |
01 / 01 | 元旦停課 | ||
01 / 08 | 恐龍穿新衣 | 彩畫 | 型表現及色彩搭配應用 |
01 / 15 | 嘩啦嘩啦下雨天(一) | 創意彩繪 | 渲染技法練習、生活體驗、人物肢體動作觀察 |
01 / 22 | 新年停課 | ||
01 / 28 | 新年停課 | ||
02 / 05 | 嘩啦嘩啦下雨天(二) | 創意剪貼 | 剪紙技法練習、裝飾練習、滾珠遊戲 |
02 / 12 | 章魚扭扭舞 | 彩畫 | 造型繪畫及色彩渲染的展現 |
02 / 19 | 風車(立體) | 立體 | 混色練習,造型實驗。 |
03 / 04 | 小線彎彎 | 繪畫 | 認識線的可能。 |
03 / 11 | 紅鶴法雅 | 繪畫 | 繪本導讀紅鶴的習性,水彩混色練習。 |
03 / 18 | 滾筒洗衣機 | 複合媒體 | 生活經驗帶入創作。 |
03 / 25 | 下午茶的饗宴(親子) | 立體 | 形狀組合,裝飾技巧的發揮創意啟發。 |
04 / 01 | 三隻好餓的大野狼 | 創意彩繪 | 故事分享造型認識,質感與觸覺訓練。 |
04 / 08 | 地底世界 | 黏土彩畫 | 黏土捏塑與繪畫表現練習。 |
04 / 15 | 噴泉 | 複合媒材 | 生活經驗帶入創作(空間)。 |
04 / 22 | 海底發現什麼?? | 創意版畫 | 應物象形,想像力大考驗,造型實驗。 |
04 / 29 | 吊河豚 | 立體 | 從遊戲中找尋狀作的樂趣。 |
05 / 06 | 飛天魔法屋 | 拼貼彩畫 | 用多媒體材來表現完整畫面創表現。 |
05 / 27 | 色彩魔術 | 平面 | 認識三角形、原型、正方形混色練習。 |
06 / 03 | 櫻花 | 撕貼 | 配合季節的創作 |
06 / 10 | 閃亮亮的風鈴 | 空間 | 生活經驗帶入創作裡 |
06 / 17 | 火車快飛嘟嘟嘟-親子 | 立體 | 立體造型表現 |
07 / 01 | 一閃一閃亮晶晶 | 綜合媒體 | 拼貼組合能力,想像力發揮 |
07 / 08 | 花花長頸鹿 | 彩畫 | 寒暖色運用及花紋設計 |
07 / 15 | 彩虹小刺蝟 | 立體 | 手指捏塑造型小肌肉訓練 |
07 / 22 | 諾亞方舟I | 立體 | 認識諾亞方舟的由來及結構 |
07 / 29 | 諾亞方舟II | 立體 | 學習組合的能力,小肌肉訓練 |
08 / 05 | 跳舞的線 | 混色 | 讓孩子瞭解畫畫可以加入立體的東西 |
08 / 12 | 七彩泡泡 | 平面繪畫 特殊媒材 |
在胡搞瞎搞中,完成一件美麗的圖畫。 |
08 / 19 | 小瓢蟲 | 粉彩 | 自然觀察,粉彩技法表現。 |
08 / 26 | 仙人掌 | 水彩 | 介紹仙人掌的生長環境。 |
09 / 02 | 手指花 | 平面繪畫 | 用手指小肌肉,學習排列組合,展現另類繪畫。 |
09 / 09 | 月亮裡有什麼? | 繪畫 | 中秋節的故事,剪紙體驗+炭筆運用。 |
09 / 16 | 神氣的老應 | 平面 | 用水彩表現鷹羽毛的紋路及質感。 |
09 / 23 | 花花紙盤(一) | 立體 | 認識連續圖案、幾何圖形。 |
09 / 30 | 中秋節連假停課 | ||
10 / 07 | 花花紙盤(二) | 立體 | |
10 / 14 | 糖果屋 | 捏塑 | 繪本導讀,體驗油土的樂趣。 |
10 / 21 | 可愛的浣熊 | 繪畫 | 認識夜行動物,體驗水彩的樂趣。 |
10 / 28 | 快樂撈魚趣 | 裝置 | 利用情境莊志,讓小朋友用水及軟性材質完成雕塑作品。 |
11 / 4 | 奇裝異服 | 設計與色彩 | 了解裝飾藝術。 |
11 / 11 | 螃蟹家族 | 水墨 | 認識螃蟹的特徵及生長環境,學習水墨創作。 |
11 / 18 | 南極小企鵝 | 多媒材彩畫 | 利用不動素材表現出雪地情境。 |
11 / 25 | 頑皮家族 | 塑造 | 認識動物、手部肌肉發展、手腦協調、配色混色 |
12 / 02 | 我的聖誕襪 | 剪刀練習 | 裝飾技巧的學習,想像力的發揮 |
12 / 09 | 西遊記 | 水彩 | 藉由西遊記多變的場景,以極具有特色的人物 |
12 / 16 | 城堡 | 拼貼 | 造型實驗、設計 |
12 / 23 | 潑灑藝術 | 平面繪畫 | 運用特殊材料創造一幅美麗的抽象畫 |
01 / 06 | 大公雞起床囉 | 彩畫 | 觀察及利用刮板表現出色彩混合特性。 |
01 / 13 | 小王子的星球 | 平面繪畫 | 由故事的引導增加對造型的發想。 |
01 / 20 | 童玩陀螺 | 立體 | 玩具自己動手作,手腦並用,學習發現 |
01 / 27 | 梅花鹿的點點 | 水墨 | 體驗墨汁渲染的特殊效果 |
02 / 03 | 快樂的小船 | 建構、彩繪 | 觀察不同船的樣子,感覺想像、勞作建構的組合 |
02 / 24 | 夜晚的城市(一) | 集體創作 | 平面繪畫與立體塑造的結合 |
03 / 03 | 夜晚的城市(二) | 集體創作 | |
03 / 10 | 紙的立體變化 | 立體塑造 | 讓孩子利用立體造型,發現紙的可能性。 |
03 / 17 | 五色鳥 | 彩會拼貼 | 利用色彩拼貼保現出馬賽克效果。 |
03 / 24 | 可愛的變形蟲 | 立體 | 讓孩子利用軟材質創作,完成特別的立體塑型。 |
03 / 31 | 大巨人(一) | 彩繪 | 運用水彩,發揮想像力。 |